Рубрика: Психология

Занятие «Проснись!» (развитие мотивации подростков к самопознанию и саморазвитию)

Соколова Оксана Сергеевна, составитель и ведущий педагог-психолог  МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №152» г. Перми. Занятие «Проснись!» (развитие мотивации подростков к самопознанию и саморазвитию) Контингент: учащиеся 7-8 классов,...

Далее

Система работы социально-психологической службы по реализации совместной интегративной интерактивной деятельности родителей и детей с ОВЗ.

Старцева Ольга Львовна, педагог-психолог  МАДОУ «ЦРР — Детский сад № 144»  г. Перми  Батёва Любовь Анатольевна, воспитатель  МАДОУ «ЦРР — Детский сад № 144»  г. Перми В статье представлен опыт работы социально-психологической службы ДОО по реализации совместной...

Далее

Кинезиология как средство развития функции программирования и самоконтроля у детей с задержкой психического развития на индивидуальных занятиях

Соколова Оксана Сергеевна, составитель и ведущий педагог-психолог  МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №152» г. Перми. Кинезиология как средство развития функции программирования и самоконтроля у детей с задержкой психического развития...

Далее

Метафорические ассоциативные карты в групповой работе с подростками с задержкой психического развития

Соколова Оксана Сергеевна, составитель и ведущий педагог-психолог  МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №152» г. Перми. Метафорические ассоциативные карты в групповой работе с подростками с задержкой психического развития (Групповое...

Далее

Тренинг «Как помочь ребёнку противостоять давлению категорической позиции. Умение сказать «Нет!»

 Соколова Оксана Сергеевна, составитель и ведущий тренинга педагог-психолог  МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №152» г. Перми. Тренинг для учащихся 5-8 классов «Как помочь ребёнку противостоять давлению категорической позиции. Умение...

Далее

Из опыта работы педагога-психолога с родителями детей, имеющих тяжелые множественные нарушения развития.

Соколова Оксана Сергеевна, педагог-психолог  МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №152» г. Перми. Из опыта  работы педагога-психолога с родителями детей, имеющих тяжелые множественные нарушения развития. Первые семь лет практической...

Далее

Адаптация молодых специалистов в педагогическом коллективе.

Варова Вера Ивановна, педагог-психолог МАДОУ «Детский сад №22» г. Перми, Старцева Ольга Львовна, педагог-психолог МАДОУ «ЦРР – детский сад №144» г. Перми Занятие с элементами тренинга «Работа вместе в сто крат интереснее!» Цель: адаптация новых специалистов в...

Далее

Профориентация обучающихся с синдромом Дауна.

Соколова Оксана Сергеевна, педагог-психолог  МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №152» г. Перми. Профориентация обучающихся с синдромом Дауна. «Включение (инклюзия) детей c ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в жизнь...

Далее

Об участии в I Всероссийском съезде дефектологов «Особые дети в обществе»

Соколова Оксана Сергеевна, педагог-психолог  МБОУ «Школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №152» г. Перми. Об участии в I Всероссийском съезде дефектологов «Особые дети в обществе» I Всероссийский съезд дефектологов «Особые дети в обществе» проходил...

Далее

Работа с семьей в традициях восстановительного подхода

Петухова Наталья Владимировна, педагог-психолог МБУ «ЦППМСП» г. Перми         Семья является основополагающим фактором социализации каждой личности. Необходимость оказания помощи семье, а не отдельному ребенку, принимается большинством специалистов, много внимания...

Далее

Мультимедийные технологии как эффективный инструмент в работе с подростковой аудиторией

   Петухова Наталья Владимировна, педагог-психолог МБУ «ЦППМСП» г. Перми       В подростковом возрасте начинает формироваться мировоззрение в представлениях о себе и других, во мнениях об актуальных проблемах социума. В  сознании молодого человека появляются ...

Далее

Работа с чувствами жертвы преступления как один из важнейших аспектов в работе медиатора.

           Петухова Наталья Владимировна, педагог-психолог МБУ «ЦППМСП» г. Перми   Работа с чувствами жертвы преступления как один из важнейших аспектов в работе медиатора.                       Психологические последствия преступления могут носить непосредственный,...

Далее

Кинотерапия как средство работы педагога-психолога с учащимися.

  Панькова Лидия Николаевна, педагог-психолог МБОУ «ЦПМСС» г. Перми Кинотерапия как средство работы педагога-психолога с учащимися. Данные материалы были представлены мною на заседании районного методического объединения педагогов-психологов образовательных...

Далее
© 2017 Портал педагогических публикаций Ped-Site.ru ·  Дизайн и техподдержка: Goodwinpress.ru
WordPress SEO